Billedfaget har dybe og forgrenede rÞdder tilbage i historien. Der er sket meget de sidste 250 Är, ogsÄ i takt med at vores mÄde at udtrykke os visuelt har udviklet sig, fra klassisk tegning til digitalisering. At arbejde og forstÄ kunst har dog altid vÊret en vigtig del af bÞrn og unges udvikling, og derfor skal vi blive ved med at innovere undervisningen og fortsat inspirere eleverne til at udfolde sig kreativt.
I Fagdidaktik i billedkunst fÄr lÊrerstuderende og lÊrere i grundskolen bÄde viden og vÊrktÞjer til at arbejde med faget gennem kreative processer, de faglige mÄl og konkrete praksisforlÞb. HÄbet er, at bogen kan inspirere og danne baggrund for videre studier i den omfattende litteratur, der beskÊftiger sig med billedfaget pÊdagogiske og didaktiske univers.
Forfatterne kommer bl.a. ind pÄ:
- Billedfagets historie i internationalt perspektiv
- Billedfagets historie i nationalt perspektiv
- Udtryksformer
- TvĂŠrfaglighed
- MĂ„l med billedarbejdet
- Kunstneriske arbejdsprocesser
- Progression i faget
- Eksemplariske forlĂžb for hhv. indskoling, mellemtrin, valgfag og gymnasiet
- Perspektivering