Comunicar y construir conocimiento a nivel superior y de posgrado, requiere de competencias y estrategias de lectura y escritura para adaptarse al lenguaje especializado de diferentes disciplinas académicas. Este libro presenta experiencias concretas de aprendizaje de producción textual para el progreso de la literacidad académica, expone estudios contemporáneos y diversas modalidades de acompañamiento de desarrollo de competencias de lectura y escritura en estudiantes universitarios indígenas, experiencias y análisis que puede replicarse en otros escenarios formativos similares.
Lectura y escritura académicas : Experiencias de acompañamiento en la universidad
Alejandra Sánchez Aguilar
Karina Rengifo Mattos
Euridice Minerva Ochoa Villanueva
Karla Susana Lombardi González
Juan Carlos Silas Casillas
Marai Anauin Colmenares Fajardo
Emilce Moreno Mosquera
Luanda Rejane Soares Sito