La experiencia que se describe en este libro nace de la reflexión desarrollada por la autora en torno a la búsqueda de propuestas alternativas para estudiantes que fracasan en la matemática escolar. El trabajo que aquí se ofrece representa un logro tanto en la integración de la perspectiva afectiva y cognitiva en las situaciones de enseñanza y aprendizaje como en el planteamiento que se propone de formación del profesorado. Este libro contiene una propuesta práctica útil a cualquier persona que quiera examinar la interacción entre razón y emoción, en sí misma y en otros. Se ofrecen, además, estrategias apropiadas para trabajar los procesos mentales involucrados en las emociones y algunos elementos curriculares para llevar a cabo un programa de intervención en las instituciones educativas.
Docentes competentes : Por una educación de calidad
José Manuel Mañú, Imanol Goyarrola
bookDiseño y desarrollo curricular
Miguel Ángel Zabalza
bookManual de dificultades de aprendizaje : Lenguaje, Lecto-escritura y Matemáticas
Jesús Nicasio García Sánchez
bookCómo hacer una evaluación de centros educativos
José Mª Ruiz
bookMatemática emocional : Los afectos en el aprendizaje matemático
Inés Mª Gómez Chacón
bookDesarrollo de escuelas inclusivas : Ideas, propuestas y experiencias para mejorar las instituciones escolares
Mel Ainscow
bookHacia escuelas eficaces para todos : Manual para la formación de equipos docentes
Mel Ainscow, David Hopkins, Geoff Soutworth, Mel West
bookCrear condiciones para la mejora del trabajo en el aula : Manual para la formación del profesorado
Mel Ainscow, John Beresford, Alma Harris, David Hopkins, Mel West
bookPlacer y ternura en la educación : Hacia una sociedad aprendiente
Hugo Assmann
bookPsiquiatría para padres y educadores : Ciencia y arte
Mª Jesús Mardomingo
bookLos saberes del docente y su desarrollo profesional
Maurice Tardif
bookDesarrollo de portafolios : Para el aprendizaje y la evaluación
Val Klenowski
book
Organización y gestión de acciones de dinamización de la información para jóvenes. SSCE0109
Ángela García Salas
bookEl Consejo Técnico Escolar: Dinámicas de participación y posibilidades de desarrollo
Luis Felipe Gómez López, Eduardo Arias Castañeda, Claudia Guadalupe Arufe Flores, José Antonio Ray Bazán, Juan Carlos Silas Casillas, María Guadalupe Valdés Dávila
bookDinámicas de comunicación, uso y apropiación de una página web : El caso de la Asociación de Cabildos Indígenas del Norte del Cauca
Paulo César Paz Ramos
bookDesarrollo de las habilidades emocionales : en los más pequeños
Susan A. Miller
bookDiccionario para profesionales de la traducción : Terminología básica que todo traductor debe aprender
Rosa Luna García, Mary Ann Monteagudo
bookHabilidades sociales y dinamización de grupos. SSC322_3
Teresa de la Cruz Zurita Báez
bookDinámicas de grupo para potenciar la innovación educativa
Alexander Ortiz
bookPrograma Arco Iris Educación Emocional : ESO y Bachillerato de 12 a 18 años
Raul Gallego, Ana Peinado
bookAdaptaciones curriculares para el alumnado con altas capacidades desde la tutoría.
Laura Molina García
bookLa diabetes no es una enfermedad
Gladys Aimola Vargas
bookEl fotógrafo de bolsillo : Cómo tomar buenas fotografías con el teléfono
Mike Kus
bookMacarras ibéricos : Una historia de España a través de sus leyendas callejeras
Iñaki Domínguez
book