Und Narr Den

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Topographien der eddischen Mythen : Eine Untersuchung zu den Raumnarrativen und den narrativen Räumen in der Lieder-Edda und der Prosa-Edda

Lukas Rösli

Standards, Kompetenzen und fremdsprachliche Bildung : Beispiele für den Englisch- und Französischunterricht

Inez De Florio-Hansen

Von monströsen Helden und heldenhaften Monstern : Zur Darstellung und Funktion des Fremden in den originalen Riddarasögur

Hendrik Lambertus

Metaphern der Gewalt : Konzeptualisierungen von Terrorismus in den Medien vor und nach 9/11

Monika Schwarz-Friesel, Jan-Henning Kromminga

Sprachliche Bildung und Deutsch als Zweitsprache in den geistes- und gesellschaftswissenschaftlichen Fächern

Kristina Peuschel, Anne Burkard

Die griechische Tragödie im Drama der Aufklärung : "Bei den Alten in die Schule gehen"

Christopher Meid

Der Theatermonolog in den Schauspielen von Hans Sachs und die Literarisierung des Fastnachtspiels

Karolin Freund

Fictio und historia in den Artusromanen Hartmanns von Aue und im "Prosa-Lancelot"

Rachel Raumann

Lukas als Ordner des frühchristlichen Diskurses um "Armut und Reichtum" und den "Umgang mit materiellen Gütern" : Eine überlieferungsgeschichtliche und diskurskritische Untersuchung zur Besitzethik des Lukasevangeliums unter besonderer Berücksichtigung des lukanischen Sonderguts

Helga Kramer

Orthographische Varianten in der literalen Praxis : Empirische Untersuchung des Usus, der individuellen Repräsentationen und der Wirkung auf den Schreibprozess

Mirjam Weder

"Ich muss meinen Namen in den Himmel schreiben" : Narration und Selbstkonstitution im deutschsprachigen Rap

Angelika Baier

Die innere Struktur der DP in den altindogermanischen Artikelsprachen : Eine Analyse der Funktion und Verwendung der Artikeltypen

Pauline Weiß

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