Som skolkurator stÀlls man ofta inför komplexa och svÄra situationer nÀr man möter barn och ungdomar med vitt skilda bakgrunder, behov och förutsÀttningar. Hur gÄr en orosanmÀlan till?
Vad Àr C-PTSD och hur vet man om barnet eller ungdomen man pratar med har en antisocial personlighetsstörning? Vad gör man vid en krissituation i skolans miljö och hur kan man prata med barn och ungdomar som blivit utsatta för sexuella övergrepp och vÄld i nÀra relation? Hur hanterar man antisemitism och strukturell diskriminering i skolans miljö? Hur ser vÄrdkedjan ut och varför ska elevhÀlsan inte finnas tillgÀnglig 24/7?
Dessa frÄgor och lite mer, tas upp i den hÀr handboken som riktar sig till dig som arbetar som skolkurator.