Som skolkurator ställs man ofta inför komplexa och svåra situationer när man möter barn och ungdomar med vitt skilda bakgrunder, behov och förutsättningar. Hur går en orosanmälan till?
Vad är C-PTSD och hur vet man om barnet eller ungdomen man pratar med har en antisocial personlighetsstörning? Vad gör man vid en krissituation i skolans miljö och hur kan man prata med barn och ungdomar som blivit utsatta för sexuella övergrepp och våld i nära relation? Hur hanterar man antisemitism och strukturell diskriminering i skolans miljö? Hur ser vårdkedjan ut och varför ska elevhälsan inte finnas tillgänglig 24/7?
Dessa frågor och lite mer, tas upp i den här handboken som riktar sig till dig som arbetar som skolkurator.
