Der Zusammenhang von Umwelt, Wirtschaft und Gesellschaft macht aufgrund begrenzter Ressourcen eine nachhaltige Entwicklung in allen gesellschaftlichen und wirtschaftlichen Bereichen notwendig. Die Autor*innen beschäftigen sich mit dem hohen Stellenwert, den Erwachsenenbildung beim Vollzug einer umfassenden sozialen, ökologischen und ökonomischen Transformation hat. Dabei interessieren vor allem langfristige Effekte gegenwärtigen Handelns sowie ein effizienter Umgang mit Ressourcen in der Erwachsenenbildung.
Erwachsenenbildung und Nachhaltigkeit : Sondierungen und Forschung zwischen Anspruch und Wirklichkeit
Re-Konstruktionen – Krisenthematisierungen in der Erwachsenenbildung
bookBeratung im Kontext des Lebenslangen Lernens : Konzepte, Organisation, Politik, Spannungsfelder
bookBiografie – Lebenslauf – Generation : Perspektiven der Erwachsenenbildung
bookDifferente Lernkulturen – regional, national, transnational
bookVergangene Zukünfte – neue Vergangenheiten : Geschichte und Geschichtlichkeit der Erwachsenenbildung
bookVergangenheit als Gegenwart – Zum 40-jährigen Bestehen der Sektion Erwachsenenbildung der DGfE
book50 Jahre Sektion Erwachsenenbildung in der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft : Konstituierendes – Errungenes – Umbrüchiges aus einem halben Jahrhundert Sektionsgeschichte
bookErwachsenenbildung und Nachhaltigkeit : Sondierungen und Forschung zwischen Anspruch und Wirklichkeit
bookTransitionen in der Erwachsenenbildung : Gesellschaftliche, institutionelle und individuelle Übergänge
bookErwachsenenbildung und Lernen in Zeiten von Globalisierung, Transformation und Entgrenzung
bookErwachsenenbildung in internationaler Perspektive : Grenzen und Chancen
book