Fagdidaktik i teater og drama giver en teoretisk og praktisk indføring i dramafagets metoder pü grundskolens øverste klassetrin og pü ungdomsuddannelserne. Den viser büde, hvordan man für en god praksis i drama som selvstÌndigt fag, og hvordan andre fag kan inddrage dramaøvelser pü en konstruktiv müde.
Bogen giver fire eksempler pü konkrete forløb, som kan inddrages i undervisningen:
â Et forløb i improvisation, hvor eleverne bliver fortrolige med at spille teater.
â Et forløb i procesdrama, hvor eleverne aktivt er med til at skabe fiktionen.
â Et forløb i forumteater, hvor eleverne lĂŚrer at bruge dramametoder til konfliktløsning.
â Et forløb i kompositorisk metode og devising, hvor eleverne fĂĽr lov til at eksperimentere med teatrets form.
Bogen udkommer i serien Didaktik, en rÌkke af didaktikbøger til lÌrere i grundskolen og pü ungdomsuddannelserne samt lÌrerstuderende. Bøgerne gür praktisk til vÌrks, er fyldt med eksempler og øvelser og er baseret pü den nyeste forskning inden for omrüdet.
Hanne Kirk er cand.mag. i dramaturgi og historie. Hun har vÌret højskolelÌrer og teateranmelder og underviser i dag i drama og teater pü lÌreruddannelsen ved Den Frie LÌrerskole i Ollerup. Ida Krøgholt er ph.d. i dramapÌdagogik og lektor ved Aarhus Universitet. Hun er forfatter til en lang rÌkke artikler og monografier om teatrets pÌdagogiske og deltagerinvolverende former.