Erst wenn die Stimmen von Jüdinnen und Juden ernst genommen werden, können die Verletzungen, Diskriminierungen und sozialen Legitimationen von Antisemitismen, deren Auswirkungen auf jüdische Identitäten und auf die Gesellschaft verändert werden. Das vorliegende Buch schlägt daher einen Paradigmenwechsel auf jüdische Perspektiven vor. Im Band werden pädagogische Ansätze aus Forschung und Bildungspraxis für eine Auseinandersetzung mit Antisemitismus diskutiert, die für jüdische Perspektiven sensibel ist. Aufgezeigt werden Handlungsansätze für Lehrende, um durch Bildung zum Erkennen und Handeln gegen Antisemitismen, zu Mündigkeit und gleichberechtigter Teilhabe an Gesellschaft zu befähigen.
Partizipation und politische Teilhabe mit allen: Auftrag politischer Bildung : Vom Klassenrat zum zivilen Ungehorsam
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Politische Bildung im Sachunterricht der Grundschule : Impulse für Fachdidaktik und Unterrichtspraxis
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Aufarbeitung der Aufarbeitung : Die DDR im geschichtskulturellen Diskurs
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Schule als Spiegel der Gesellschaft : Antisemitismen erkennen und handeln
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Diversitätsbewusste Soziale Arbeit
Rudolf Leiprecht
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Soziale Arbeit in Europa : Diskurse der Sozialarbeit, Europäisierung, soziale Bewegungen und Sozialstaat
Judit Csoba, Franz Hamburger, Günther Graßhoff
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Rassismuskritik : Band 2: Rassismuskritische Bildungsarbeit
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Reflexivität in der politischen Bildung : Untersuchungen zur sozialwissenschaftlichen Fachdidaktik
Stefan Müller
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Demokratie lernen : als Lebens-, Gesellschafts- und Herrschaftsform. Ein Lehr- und Arbeitsbuch
Gerhard Himmelmann
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Jugendarbeit in der Migrationsgesellschaft : Praxisforschung zur Interkulturellen Öffnung in kritisch-reflexiver Perspektive
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Handbuch Planspiele in der politischen Bildung
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Soziale Arbeit und Schule : Diversität und Disparität als Herausforderung
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