Im Francke Und

Definitheit im Deutschen und im Chinesischen

Tingxiao Lei

Gebrauchswandel und Bedeutungsvarianz in Textnetzen : Die Konzepte IDENTITÄT und DEUTSCHE im Diskurs zur deutschen Einheit

Claudia Fraas

Das Sprachverständnis des Paulus im Rahmen des antiken Sprachdiskurses

Nadine Treu

Poesía Visual im Spanischunterricht : Von der literaturwissenschaftlichen Analyse zur gegenstands- und kompetenzorientierten Didaktik

Dr. Victoria del Valle Luque

Ebenen des Narrativen in Bildimpulsen und Erzähltexten : Eine empirische Studie über Wirkungspotentiale von Bildern auf schriftliche Erzählfähigkeiten in der Grundschule

Laura Drepper

Schreiben im Widerspruch : Nicht-/Zugehörigkeit bei Herta Müller und Ilma Rakusa

Marion Acker

Förderung der mündlichen Sprachproduktion im Fremdsprachenunterricht : Perspektiven aus Wissenschaft und Praxis

Claudia Schlaak, Aline Willems

Das Verb 'machen' im gesprochenen Deutsch : Bedeutungskonstitution und interaktionale Funktionen

Karoline Kreß

Ereignisse als komplexe Ganze in der Vorstellungs- und Erfahrungswelt : Ereignisstrukturierte grammatisch-semantische Analysen im deutsch-ungarischen Sprachvergleich

József Tóth

Wie russische Kinder Deutsch lernen : Sprachförderung in der Familie und im Kindergarten

Nataliya Soultanian

Frühe sprachliche und literale Bildung : Sprache lernen und fördern im Kindergarten und zum Schuleintritt

Wieviel Bart darf sein? Jüdische Figuren im skandinavischen Theater

Clemens Räthel