Børn skal have lyst til at lære noget. Men deres videbegær må ikke kun være drevet af 12-taller og ros til skole-hjemsamtalen. Ønsket om at blive klogere skal komme indefra. Det kræver medbestemmelse, succesoplevelser og fællesskaber. Derfor er lærernes viden om såvel mål og mening som rum og rammer afgørende i motiverende undervisning.
Læringens DNA
Theresa Schilhab
audiobookSamarbejde og inklusion
Tine Basse Fisker
audiobookbookSamarbejde og inklusion
Tine Basse Fisker
bookLæring i praksis
Ole Lauridsen
audiobookbookSpilpædagogik
Andreas Lieberoth
audiobookbookMotiverende undervisning
Frans Ørsted Andersen
bookUndervisning er dannelse
Alexander von Oettingen
audiobookbookKønsbevidst pædagogik
Tekla Canger
audiobookbookMobning
Helle Rabøl Hansen
audiobookbookMobning
Helle Rabøl Hansen
bookSamspil mellem skole og hjem
Maria Ørskov Akselvoll
book