Wie erleben junge Erwachsene ihre SexualitÀt? Welche Bedeutung besitzen dabei soziale UngleichheitsverhÀltnisse? Wie wird schulische Sexualerziehung aus der Perspektive von jungen Erwachsenen bei der Auseinandersetzung mit ihrer SexualitÀt empfunden? Die qualitativ-empirische Studie rekonstruiert die sexuelle Sozialisation von jungen Erwachsenen und ihre sexuellen Einstellungs- und Handlungsmuster im Kontext sozialer Ungleichheit.