Schulen und Hochschulen sind herausgefordert, auf eine zunehmend digitalisierte Arbeitswelt vorzubereiten. Im Fokus stehen dabei folgende Fragen: Wie lassen sich die digitalisierten Alltags- und Arbeitsprozesse von Lehrenden und Lernenden selbstbestimmt gestalten? Wie beeinflussen Digitalisierung und Digitalität Gesellschaft, Bildung und Kommunikation? Wie müssen sich Schulen und Hochschulen in einer Kultur der Digitalität entwickeln? Diese Fragen beantwortet das vorliegende Buch soziologisch und pädagogisch. Neben der begrifflichen Differenzierung führt es dabei die sozio-kulturelle und technische Perspektive auf die digitale Transformation zusammen. Auf Grundlage von empirischen Daten werden das Verhältnis von Bildung und Digitalität analysiert und die Ausbildung der Lehrenden in den Blick genommen. Abschließend entwickelt die Autorin ein Szenario zur Umgestaltung von Bildung, um so u.a. durch Investition und Innovation Schulen und Hochschulen eine chancengerechte und zukunftsfähige Perspektive zu eröffnen.
Corona WahnSinn in der Schule : Brauchen wir neue Wege im Bildungssystem?
Monika Cyrol
bookDigitalisierung – Subjekt – Bildung : Kritische Betrachtungen der digitalen Transformation
bookSchule: Digital macht schlau! (GEO eBook Single)
bookMenschliche Gesellschaft 4.0 : (Christliche) Beiträge zum Digitalen Wandel
bookMensch und Umwelt : Nachhaltigkeit aus historischer Perspektive
Christof Mauch
bookRechter Terror in Hessen : Geschichte, Akteure, Orte
Sascha Schmidt, Yvonne Weyrauch
bookWirtschaft demokratisch gestalten lernen : Kritische Materialien für Unterricht und außerschulische Bildung
Holger Oppenhäuser
bookSchlüsselkompetenzen – Wie sie entstehen und verbessert werden können : Eine empirische Untersuchung bei Studierenden
Elmar Lange
bookDas Problem der Armut ist die Armut
Marc Lindner
bookPolitikunterricht in den Klassen 5 bis 7 : Eine praxisorientierte Einführung in die Unterrichtsplanung
Katharina Studtmann
bookKritik der reinen Vernunft : Der Grundriss für Transzendentalphilosophie: Die Erste Kritik (es folgen die Kritik der praktischen Vernunft und die Kritik der Urteilskraft)
Immanuel Kant
bookMigration in der deutschen Geschichte : Gastarbeiter – Spätaussiedler – Geflüchtete
Niko Lamprecht
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