Der Schulanfang ist für alle Beteiligten – Kinder, Eltern und Lehrer – ein bedeutendes Ereignis. Bisher beschränkte sich die wissenschaftliche Auseinandersetzung mit dem Thema auf die Voraussetzungen für einen erfolgreichen Start in die Schule. Dieses Buch nimmt den Schulanfang aus einer kulturellen und gesellschaftlichen Perspektive in den Blick. Dabei werden Diskurse und Praktiken des Schulanfangs in Deutschland historiographisch und praxistheoretisch, insbesondere im Vergleich zum anglo-amerikanischen Raum, untersucht.
Kinderstärkende Pädagogik in der Grundschule
Susanne Miller, Katrin Velten
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Philosophie in der Grundschule : Konzepte für Unterricht, Lehre und Forschung
Christian Thein, Philipp Richter, Nils Höppner
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Taschenbuch Grundschule Band 1 : Grundschule als Institution
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Lern- und Bildungsprozesse in Kindertagesstätte und Grundschule gemeinsam gestalten : Das Beispiel Bildungshaus Emmerthal
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Taschenbuch Grundschule Band 2 : Das Grundschulkind
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Spiel und Erkenntnis in der Grundschule : Theorie - Empirie - Konzepte
Katja Natalie Andersen
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Ab geht die Post! AT : 500 Spiele zu 50 biblischen Geschichten als fix und fertige Gruppenstunden mit Kindern von 8 bis 12 Jahren
Birgit Götz
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Studies In Classic American Literature
D. H. Lawrence
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Studienführer Altes Testament
Ulrich Wilckens
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Infektionskrankheiten im höheren Lebensalter : Klinische Besonderheiten - Diagnostik - Therapie - Prävention
Sandra Schütze
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Effektiver Fremdsprachenunterricht : Bewegung - Visualisierung - Entspannung
Ludger Schiffler
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Soziale Marktwirtschaft: All inclusive? Band 2: Chancen
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