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Teacher-Developed Materials for Language Teaching and Learning

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En este texto el autor expone una sĂ­ntesis de posiciĂłn en torno a una teorĂ­a del ilĂ­cito, ceĂąida al disvalor de acciĂłn y cerrada al disvalor de resultado, tratando de ofrecer los fundamentos de esta teorĂ­a y de exponer sus consecuencias dogmĂĄticas. El profesor Sancinetti demuestra que no es incompatible con el desarrollo de la actual teorĂ­a de la imputaciĂłn objetiva, ya que la propia obra de Jakobs ofrece un riquĂ­simo material en apoyo de una teorĂ­a subjetiva del ilĂ­cito penal y en contra del carĂĄcter constitutivo del disvalor de resultado.