Les lois dites mémorielles et l’émergence de projets de collecte d’histoires orales dans les quartiers fragilisés posent la question actuelle du devoir de mémoire ou plus précisément du lien entre mémoire et histoire. Mais, quelles sont les réalités lorsque la mémoire se travaille sur un territoire ? Comment peut-on considérer ce travail dans une perspective éducative ou plus précisément, dans une démarche d’éducation populaire ? Pour tenter d’y répondre, cet ouvrage reprend la journée d’étude organisée le 9 juin 2006 à Paris8 – St Denis où il a été discuté notamment des questions de plaques commémoratives, d’écomusée et d’histoires de vie collectives.
Méthodologie de l'analyse développementale de contenu
René L'Écuyer
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La stratégie de résolution de problèmes : L'art de trouver des solutions aux problèmes insolubles
Giorgio Nardone
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La cultura en el laberinto de la mente : Aproximación filosófica a la "psicología cultural" de Jerome Bruner
Josep Maria Domingo Curto
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Intervention collective et développement des communautés : Éthique et pratiques d'accompagnement en action collective
Clément Mercier, Denis Bourque
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Affirmez-vous ! : Le guide pour ne plus subir et s'épanouir enfin
Marie-Laurence Cattoire
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Les rouages du descriptif chez Gabrielle Roy
Nathalie Dolbec
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L'art noble de la persuasion
Giorgio Nardone
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Ne coupez jamais la poire en deux : Un manuel redoutable pour négocier gagnant par un négociateur du FBI
Chris Voss, Tahl Raz
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Le monde des AA : Alcooliques, gamblers, narcomanes
Amnon Jacob Suissa
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Le guide des relations : La voie vers la conscience, le ressourcement et l’évolution
Shakti Gawain, Gina Vucci
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La Puissance de la joie
Frédéric Lenoir
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Psicología del niño (ed. renovada)
Jean Piaget, Bärbel Inhelder
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