Pour traiter les connaissances et les compétences, pour les acquérir, pour concevoir des environnements d'apprentissage, pour construire les processus par lesquels une organisation devient apprenante, axée sur le savoir, il faut représenter les connaissances. C'est justement là l'objet des méthodes présentées dans cet ouvrage.
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Les compétences à s'orienter : Théories et pratiques en orientation scolaire et professionnelle
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Les Voyages lointains d'un bourgeois désoeuvré : Deuxième série - Le Havre - Les Trois Châteaux de Barbe-Bleue - Les Bords du Rhin - Lettres de Provence - En Écosse
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