En este sentido el presente texto se soporta en la línea de investigación "Educación para la inclusión y equidad" del Grupo de Investigación "Calidad Educativa en un Mundo Plural" de la Universidad del Magdalena. Este grupo apuesta por el desarrollo de una educación intercultural e inclusiva, que tenga en cuenta sus principales aportaciones, pues, la educación no puede seguir de espaldas hoy en día en la localidad, la ciudad, la región, la nación, el estado multinacional y el mundo, donde personas y grupos de personas están atravesando por diversas y complejas situaciones de injusticia y desigualdad social.
La educación en comunidades Indígenas frente a sus proyectos de vida y las relaciones interculturales
Territorios de conocimiento ancestral : Educación para la salud en las comunidades indígenas de la Sierra Nevada de Santa Marta
Luis Alfredo González Monroy, Simón José Esmeral Ariza, Luis Armando Vila Sierra
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Metodologías cualitativas en la investigación educativa
Iván Manuel Sánchez Fontalvo, Luis Alfredo González Monroy, Simón José Esmeral Ariza
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Sentidos y significados de justicia, paz y gobernabilidad : Una mirada desde la interculturalidad en la era de post-acuerdo en el caribe colombiano
Simón José Esmeral Ariza, Luis Alfredo González Monroy, Iván Manuel Sánchez Fontalvo
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La educación en comunidades Indígenas frente a sus proyectos de vida y las relaciones interculturales
Simón José Esmeral Ariza, Iván Manuel Sánchez Fontalvo
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