Este libro intenta estimular a los tutores, profesores y orientadores para que apliquen en su trabajo estrategias metodológicas que potencien la implicación del alumno en su propio aprendizaje reforzando así su responsabilidad, autoestima, interés y motivación. El modelo participativo que se presenta está ampliamente experimentado: mediante él se promueve un clima positivo en el aula, que ayuda a disminuir la conflictividad escolar potenciando el desarrollo de valores y actitudes más humanos. Se trata, en definitiva, de aprender disfrutando y disfrutar aprendiendo.
Aprender con mapas mentales : Una estrategia para pensar y estudiar
Antonio Ontoria, Juan Pedro Gómez, Ángela de Luque
bookMapas conceptuales : Una técnica para aprender
Antonio Ontoria
bookPotenciar la capacidad de aprender a pensar : Qué cambiar para aprender y cómo aprender para cambiar
Antonio Ontoria, Juan Pedro Gómez, Ángela de Luque
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La creatividad en la expresión plástica : Propuestas didácticas y metodológicas
CARMEN DÍAZ JIMÉNEZ
bookClarificación de valores y desarrollo humano : Estrategias para la escuela
Antonia V.Pascual
bookPropuestas de intervención en el aula : Técnicas para lograr un clima favorable en la clase
Mª Teresa Gómez, Victoria Mir, Mª Gracia Serrats
bookMapas conceptuales : Una técnica para aprender
Antonio Ontoria
bookEstrategias para una lectura reflexiva
Isabel Agüera
bookEvaluación y tratamiento psicopedagógicos : El Departamento de Orientación en los Centros Escolares
ANA SALVADOR ALCAIDE
bookCómo educar en valores : Materiales, textos, recursos, técnicas
Llorenç Carreras
bookDe la Inicial a la Primaria : Guía para padres y familias sobre cómo apoyar la transición
Emelinda Padilla Faneytt
bookBibliotecas escolares : Guía para el profesorado de Educación Primaria
RAFAEL RUEDA GUERRERO
bookPrevención de la violencia y resolución de conflictos : El clima escolar como factor de calidad
Isabel Fernández
bookPotenciar la capacidad de aprender a pensar : Qué cambiar para aprender y cómo aprender para cambiar
Antonio Ontoria, Juan Pedro Gómez, Ángela de Luque
bookCómo vivir con un niño/a hiperactivo/a : Comportamiento, diagnóstico, tratamiento, ayuda familiar y escolar
Aquilino Polaino Lorente, Carmen Ávila
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