Wie kann die allererste Begegnung junger Menschen mit dem Schulfach Politik erfolgreich gelingen? Wie können Schüler:innen der Jahrgangsstufen 5 bis 7 zu politischem Denken, Urteilen und Handeln motiviert und befähigt werden? Auf diese Fragen bietet das vorliegende Buch mit seiner Einführung in die Planung des Anfangspolitikunterrichts eine fachdidaktisch fundierte Antwort. Dabei richtet es sich gerade an Leser:innen, die bisher mit der Planung von Politikunterricht wenig Erfahrung haben. Das Buch führt schrittweise und mit vielfältigen unterrichtspraktischen sowie methodischen Hinweisen an die Planung eines abwechslungsreichen, lebenswelt- und handlungsorientierten Politikunterrichts heran.
Politikunterricht in den Klassen 5 bis 7 : Eine praxisorientierte Einführung in die Unterrichtsplanung
Katharina Studtmann
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Wahlplakate im Politikunterricht : Ein praxisorientierter Baukasten für die Sekundarstufe
Wolfgang Buchberger, Robert Hummer
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Wirtschaft demokratisch gestalten lernen : Kritische Materialien für Unterricht und außerschulische Bildung
Holger Oppenhäuser
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Rollenspiele und Übungen zur Chancengleichheit
Angelika Lippe-Heinrich
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Corona kontrovers III : Maßnahmen und Folgen
Mia Breusing
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Spiele im Politikunterricht
Lothar Scholz
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Corona kontrovers I : Umgang der Medien und der Exekutive mit Unsicherheit
Mia Breusing
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Fachleitercoaching für das zweite Staatsexamen : So gelingt guter Unterricht
Johannes Schwehm
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Geflüchtete in der Lehrerbildung : Miteinander Demokratie lernen
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Mit Concept Cartoons politisches Denken anregen : Ein methodischer Zugang zum subjektorientierten politischen Lernen
Wolfgang Buchberger, Nikolaus Eigler, Christoph Kühberger
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Mit Leidenschaft und Augenmaß zugleich : Zum Spannungsverhältnis von Rationalität und Emotionalität im Politikunterricht
Gotthard Breit
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Demokratisch handeln im Politikunterricht : Projekte zu "Demokratie als Herrschaftsform"
Hans-Wolfram Stein
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