Pedagog铆a e Historia
En este libro se ofrece una mirada panor谩mica de la configuraci贸n actual del campo discursivo de la infancia a trav茅s de tres ejes que pueden considerarse como un espacio de debate abierto, en permanente tensi贸n y cuyos l铆mites y alcances apenas son visibles: los debates contempor谩neos sobre la vida y la muerte de la infancia que muestran el car谩cter cultural, hist贸rico y socialmente localizado de esta categor铆a; la forma como emergi贸 la figura infantil asociada a los discursos, las pr谩cticas de la educaci贸n y la escolarizaci贸n en la modernidad, y finalmente, una aproximaci贸n al campo de la infancia en Colombia. Para las autoras de esta publicaci贸n, la infancia se constituye entonces en una cuesti贸n transversal que genera un campo de tem谩ticas y problem谩ticas que hoy funcionan como elemento central para adelantar los procesos de formaci贸n de profesores y de preparaci贸n de los padres para el cuidado y la formaci贸n de los infantes.
