Mit der Beteiligung von Adressat_innen im Hochschulstudium gehen vielfältige Potenziale, aber auch Herausforderungen für die Profession Soziale Arbeit einher. Die Autorin liefert Antworten auf die Frage nach Chancen und Grenzen der Verschränkung von theoretisch-akademischem und erfahrungsbasiertem Wissen zur Verknüpfung von Theorie und Praxis in Lehrveranstaltungen sowie zur Ausbildung professioneller Kompetenzen bei Studierenden.
Wege aus der Langzeitarbeitslosigkeit? : Grundfragen und Bewertung niedrigschwelliger Beschäftigungsangebote zur Förderung von Langzeitarbeitslosen
Kathrin Haas
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Beteiligung von Adressat_innen im Studium Sozialer Arbeit : Chancen und Grenzen für die Profession
Anne-Katrin Frische
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Professionsautonomie in der Sozialen Arbeit : Überlegungen zum Selbstverständnis der Profession und dessen Auswirkungen auf die Praxis
Anika Blau
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Eltern von Kindern mit Asperger-Autismus : Eine qualitative Analyse von Belastungen, Ressourcen und Bewältigungsstrategien
Alexandra Schulz
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Einsatz von VR-Technologie in der Senior*innenarbeit : Chancen und Risiken der Nutzung aus Sicht der Sozialen Arbeit
Milena Feldmann
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Sozialpässe in Nordrhein-Westfalen : Kommunale Gestaltung eines Instruments zur Teilhabeförderung in Armutslagen
Anna Liza Arp
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Die Gestaltung des Führungswechsels in Sozialunternehmen : Eine Studie zur Weiterentwicklung von Organisationen
Luise Dinger
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Familien im Kontext von Herkunft, Migration und neuer Heimat : Perspektivenwechsel in der Migrationsforschung: Eine syrische Familie in Deutschland
Ahmad Usamah Sabsabe
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