Supervision als berufsbezogene Beratung gerät in Bewegung angesichts der enormen Veränderungen der Arbeitswelt in der Postmoderne. Die damit ausgelöste Verunsicherung und oft auch Überforderung aktualisiert auch in der Supervision die Frage nach dem Sinn von Leben und Arbeit und weckt ein verstärktes Interesse an Spiritualität. Zugleich schreitet die Akademisierung der Supervision unaufhaltsam voran und die Ausbildung von SupervisorenInnen steht in der Spannung von Anwendungs- und Forschungsbezug. Unter anderem haben auch die neuen Erkenntnisse der Neurowissenschaften zum Lernen von Erwachsenen Auswirkungen auf Didaktik und Methodik der Supervision. Wie Supervision hierauf in Theorie und Praxis reagieren kann, zeigen die AutorInnen des Bandes eindrucksvoll. Ein wichtiges Grundlagenwerk zur Supervision.
Geschlecht im sozialen Kontext : Perspektiven für die Soziale Arbeit
bookProblemfelder kindlicher Entwicklung : Beiträge aus der Sicht unterschiedlicher Disziplinen
bookAktuelle theoretische Ansätze in der deutschen Heilpädagogik : Eine Einführung
Mirjam Faust
bookMacht Bildung kompetent? : Handeln aus Kompetenz – pädagogische Perspektiven
bookSupervision in Bewegung : Ansichten – Aussichten
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