La ludoevaluación es la participación de maestros y estudiantes en la toma de decisiones del quehacer cotidiano para promover, enriquecer y facilitar el aprendizaje. Esta obra, que enriquece la Colección ESCENARIOS PARA LA INFANCIA del Instituto de Estudios en Educación (IESE) de la Universidad del Norte, permite ahondar en el sentido formativo de la lúdica y en las ventajas que tiene su aplicación desde la infancia para romper con esa tradición que plantea a la evaluación como un tiempo obligado, lleno de angustias, y nos lleva a convertirla en un evento festivo.
El ambiente imperativo. Un enfoque integral del desarrollo infantil
Marina Martínez González, José Amar Amar
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Coeducando para una ciudadanía en igualdad
Madeleine Arnot
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Vaivenes de la ternura. ESI en el Nivel Inicial : Distancias y cercanías entre familias y escuelas
Liliana Maltz
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Propuestas metodológicas para profesores reflexivos : Cómo trabajar con la diversidad en el aula
Mercedes Blanchard, Mª Dolores Muzás
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El Plan de Convivencia del centro educativo : Pautas para su elaboración
Pedro Mª Uruñuela
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Aprender con referentes femeninos : Un legado cultural para la igualdad
Ana López Navajas
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Hablemos de… pedagogías digitales, redes sociales y cibermedios en la escuela
Gustavo Hernández Díaz
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La Nueva Autoridad : Familia, escuela, comunidad
Haim Omer
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Entre la lectura, la escritura y la educación : Paradigmas de investigación en Didáctica de la Literatura y la Lengua
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Guía metodológica y didáctica DÁNSIKA : Detección de talento y exploración creativa
Angélica Kleen Delgado
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Educación global para mejorar el mundo : Cómo impulsar la ciudadanía global desde la escuela
Fernando M. Reimers
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La igualdad también se aprende : Cuestión de coeducación
María Elena Simón Rodríguez
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