Las matemáticas constituyen una materia idónea para ejercitarse en este arte de aprender a pensar. Para ello es necesario que en el aula se respire un clima estimulante que precisa de unas determinadas actitudes y creencias. El libro conjuga teoría y práctica y responde a preguntas como éstas: ¿pensar en clase de matemáticas? ¿en qué consiste realmente el saber resolver problemas? ¿Qué son las creencias y cuáles son las más comunes entre los estudiantes? ¿Cómo diagnosticar, evaluar y, en su caso modificar, los sistemas de creencias del alumnado?
Docentes competentes : Por una educación de calidad
José Manuel Mañú, Imanol Goyarrola
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Diseño y desarrollo curricular
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Manual de dificultades de aprendizaje : Lenguaje, Lecto-escritura y Matemáticas
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Desarrollo de escuelas inclusivas : Ideas, propuestas y experiencias para mejorar las instituciones escolares
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Hacia escuelas eficaces para todos : Manual para la formación de equipos docentes
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Placer y ternura en la educación : Hacia una sociedad aprendiente
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Psiquiatría para padres y educadores : Ciencia y arte
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Los saberes del docente y su desarrollo profesional
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Propuestas metodológicas para profesores reflexivos : Cómo trabajar con la diversidad en el aula
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Convivencia restaurativa : Aprender a convivir y a construir entornos de aprendizaje seguros
Juan de Vicente Abad
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Cuentos sobre STEAM para programar
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LA COLABORACIÓN ENTRE FAMILIA Y ESCUELA. : Una guía para docentes
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Rutinas de pensamiento : Herramientas para desarrollar mentes críticas en el aula
Romina Cariati
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