Bogen er en indføring i inkluderende pædagogik, der præsenterer grundlæggende viden om inklusion, der kan danne basis for pædagogisk arbejde i en inkluderende praksis.
Bogens første del præsenterer et teoretisk fundament for arbejdet med inklusion i daginstitutioner og introducerer grundbegreber inden for det pædagogiske arbejde med inklusion.
Anden del tager afsæt i relationer som et grundlag for overhovedet at kunne arbejde inkluderende og præsenterer forskellige aspekter af det pædagogiske arbejde, der har betydning for, at man overhovedet kan arbejde inkluderende, herunder børneperspektivets betydning, inkluderende og ekskluderende mekanismer og læringsmiljøer.
Bogen er målrettet den pædagogiske grunduddannelse og efteruddannelse inden for inkluderende pædagogik.
