Dans un contexte économique caractérisé par l’instabilité, le processus de l’apprentissage devient le mécanisme le plus déterminant dans la course à l’innovation et à la performance. Le lien entreprise apprenante / performance des innovations est lié à l’ampleur stratégique des innovations et à l’importance des taux d’échec de leurs lancements.
Être en mesure de réaliser des innovations performantes est l’objectif de tout manager. Le fonctionnement en entreprise apprenante peut-il l’y aider ? Sous quelles conditions ?
Cet ouvrage a pour ambition d’alimenter cette réflexion tout en débouchant sur un modèle conceptuel et méthodologique clair et cohérent. Cet ouvrage est couronné des recommandations importantes pour les chercheurs, les managers et les porteurs des projets d'innovations.
