Dansk har siden 1900-tallet haft status som centralt dannelsesfag i grundskolen og gymnasiet. Selv om dannelsesbegrebet har Ìndret betydning og løbende stür til diskussion, yder faget fortsat et vigtigt bidrag til elevers dannelsesprojekt i det 21. ürhundrede.
Fagdidaktik i dansk tager udgangspunkt i en rÌkke cases og bringer dermed lÌseren tÌt pü konkret praksis, ligesom casene fungerer som en prisme for afsøgning af overordnede fagdidaktiske perspektiver.
Kapitlerne handler om:
- litteratur og kultur
- skriftlighed og skrivedidaktik
- mundtlighed og mundtlige tekster
- medier, tekst og tegn.
Bogen udkommer i serien Didaktik, en rÌkke af didaktikbøger til lÌrere i grundskolen og pü ungdomsuddannelserne samt lÌrerstuderende. Bøgerne gür praktisk til vÌrks, er fyldt med eksempler og øvelser og er baseret pü den nyeste forskning inden for omrüdet.
Ellen Krogh er professor ved Institut for Kulturvidenskaber, SDU, og leder af forskningsprogrammet Didaktik og fag. Nikolaj Elf er ph.d. og lektor ved Institut for Kulturvidenskaber, SDU, samt førsteamanuensis II ved Universitetet i Stavanger. Tina Høegh er ph.d. og lektor ved Institut for Kulturvidenskaber, SDU. Helle Rørbech er adjunkt ved Danmarks PÌdagogiske Universitetsskole, AAU.