Wie kann mobil lebenden Kindern Zugang zu Bildung ermöglicht werden? Diese Publikation beschäftigt sich mit der Notwendigkeit und dem Aufbau eines mobilen Schulsystems für Pastoralisten (Wanderhirten) in Nordkenia. Das zugrundeliegende System der Lernleitern bietet Schüler*innen und Lehrer*innen ein zuverlässiges System für individualisiertes Lernen in heterogenen Lerngemeinschaften. Das Buch gibt einen praktischen Einblick in die internationale Entwicklungszusammenarbeit, die kooperative Lernmaterialentwicklung und Lehrerbildung in dem Schulentwicklungsprojekt INES (Illeret Nomadic Education System).
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