Schulen in kirchlicher Trägerschaft ergänzen und erweitern das staatliche Schulangebot. Der gesellschaftliche Umbruch des Jahres 1989 ermÜglichte den Kirchen nach vielen Jahren erlittenen Drucks durch das totalitäre Regime der DDR, ihre Bildungsmitverantwortung neu zu gestalten und sich im Arbeitsfeld Schule zu engagieren. Bis heute ist ein Boom an Neugrßndungen zu verzeichnen. Worauf lässt sich diese Entwicklung historisch zurßckfßhren? Was ist das Profil christlicher Schulen? Welche spezifischen Qualitäten werden von den Eltern, Schßlern und Lehrern besonders geschätzt? Der vorliegende Sammelband geht auf eine Vorlesungsreihe an der Universität Erfurt zum 20jährigen Jubiläum des Mauerfalls zurßck und wurde inhaltlich ergänzt. Er ist Ükumenisch verortet.