Die Bedeutung der empirisch begrßndeten Erforschung des (Fremdsprachen-) Unterrichts hat in den vergangenen Jahren deutlich zugenommen, dies gilt fßr das Studium (inklusive einschlägiger Bachelor- und Masterarbeiten) ebenso wie fßr die Promotionsphase. Das Studienbuch bietet eine theoretisch fundierte und mit zahlreichen praktischen Beispielen illustrierte Einfßhrung in hierzu häufig verwendete Methoden. Es umfasst die verschiedenen Phasen des Forschungsprozesses (Vorßberlegungen, Untersuchungsdesign, Datenerhebung und -analyse) und stellt diverse Erhebungsinstrumente bzw. Analyseverfahren vor: FragebÜgen, Lautes Denken, Interviews, Tests, statistische Verfahren, dokumentarische Methode.