Die Ergebnisse einer landesweiten und einer kommunalen Studie aus NRW zeigen, welchen Beitrag die Offene Kinder- und Jugendarbeit zur Qualifizierung und Ăffnung von Schule und zur Gestaltung von informellen und non-formalen Bildungsprozessen fĂźr Kinder und Jugendliche leisten kann. Die OKJA stärkt den Ort Schule, besonders den neuen Ganztag durch intensive, spezifische und vielfältige Kooperationsformen. Ihre besondere Qualität entfaltet die Jugendarbeit â auch in der Kooperation mit Schule - als auĂerschulischer Bildungsort mit eigenständigen "Räumen", Settings und Methoden.