Colciencias
Este libro es producto de la investigaci贸n realizada durante 2016 y 2017 por profesores vinculados a cinco grupos de investigaci贸n de la Universidad Pedag贸gica Nacional. Se enfoca en las implicaciones que tiene para el pa铆s pensar la calidad de la educaci贸n y la formaci贸n de maestro desde las teor铆as del capital humano, privilegiadas por los entes gubernamentales, encargados de definir la pol铆tica educativa, y que se han traducido en el 茅nfasis otorgado a la formaci贸n docente como factor estrat茅gico para alcanzar la calidad de la educaci贸n. Se confronta el Sistema de Aseguramiento de la Calidad con la experiencia de quienes enfrentan sus exigencias y se formula un conjunto de lineamientos de pol铆tica que se inspiran en las teor铆as de la justicia social. Lo anterior con el prop贸sito de avanzar en procesos de redistribuci贸n de recursos, reconocimiento y participaci贸n efectiva de las comunidades acad茅micas encargadas de formar maestros en los programas de licenciatura del pa铆s.
