Kreative Schreibformen können im Fach Geschichte zur Wiederholung und Vertiefung von Inhalten dienen, für Multiperspektivität von Geschichte sensibilisieren, historisches Denken ermöglichen und zur Vermittlung von Gattungskompetenz beitragen.
Schüler schreiben Geschichte : Kreatives Schreiben im Geschichtsunterricht zwischen Fiktionalität und Faktizität
Geschichtsdenken : Grundzüge einer fachspezifischen Methodik
Hans-Jürgen Pandel
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Why History Education?
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Kriegsnarrative in Geschichtslehrmitteln : Brennpunkte nationaler Diskurse
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Wörterbuch Geschichtsdidaktik
Ulrich Mayer, Hans-Jürgen Pandel, Gerhard Schneider, Bernd Schönemann
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Der historische Nahraum : Wahrnehmung und Deutung durch Schülerinnen und Schüler
Ivonne Driesner
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Geschichtsbewusstsein in der Gesellschaft : Festschrift für Bernd Schönemann zum 65. Geburtstag
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Geschichtskultur : Die Anwesenheit von Vergangenheit in der Gegenwart
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Lebendiges Geschichtslernen : Bausteine zu Theorie und Pragmatik,Empirie und Normfrage
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Geschichtstheorie : Eine Historik für Schülerinnen und Schüler - aber auch für ihre Lehrer
Hans-Jürgen Pandel
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Historisches Lernen als Rassismuskritk
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Historisches Lernen im Internet : Geschichtsdidaktik und Neue Medien
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Schüler schreiben Geschichte : Kreatives Schreiben im Geschichtsunterricht zwischen Fiktionalität und Faktizität
Josef Memminger
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