Die Studie nähert sich dem Thema Migration – oder konkreter: dem gemeinsamen Zusammenleben, der Deutung fremder Welten und der Erschließung von Sinn – aus einer ästhetisch-theatralen Perspektive. Wie werden in theaterpädagogischen Settings mit Kindern im Kontext von Flucht und Migration soziale Ordnungen gestaltet? Die Autorin erarbeitet im Rahmen einer Videografie ein Analyseverfahren, das es ermöglicht, der Eigenart ästhetisch-theatraler Spielsituationen gerecht zu werden. Die Ergebnisse zeigen, in welcher Weise die Vorstellungskraft mit dem Hervorbringen sozialer Ordnungen verknüpft ist.
Theorien in der qualitativen Bildungsforschung – Qualitative Bildungsforschung als Theoriegenerierung
book
Dinge und Raum in der qualitativen Bildungs- und Biographieforschung
book
Das Erziehungswissenschaftliche qualitativer Forschung
book
Bildung – Institution – Lebenswelt : Eine biografische Studie zu institutioneller und lebensweltlicher Bildung im Lebensverlauf von BildungsaufsteigerInnen
Regina Soremski
book
Aufbrüche, Umbrüche, Abbrüche : Wegmarken qualitativer Bildungs- und Biographieforschung
book
Bildung im gesellschaftlichen Wandel : Qualitative Forschungszugänge und Methodenkritik
book
Haltungen : Zugänge aus Perspektiven qualitativer Bildungs- und Biographieforschung
book
Geschlechtlichkeit und pädagogisches Handlungswissen : Eine rekonstruktive Studie zum schulischen Raum des Sicht- und Sagbaren
Anna Carnap
book
Pädagogische Institutionen zwischen Transformation und Tradierung : Zugänge qualitativer Bildungs- und Biographieforschung
book
Bildung jenseits von Krisen? : Anfragen und Perspektiven der qualitativen Bildungs- und Biographieforschung
book
Differenz und Krise : Krisenthematisierungen in der qualitativen Bildungs- und Biographieforschung
book
Spielräume der Ordnungen : Empirische Ergebnisse und erziehungswissenschaftliche Reflexionen zu theaterpädagogischen Settings mit 'neu zugewanderten Kindern'
Serafina Morrin
book