Unsere Schulen stecken in einer Krise, aus der sie sich nur sehr langsam herausarbeiten. Lehrer, Eltern und SchĂźler sind frustriert, Arbeitgeber klagen, dass die Schulabgänger nicht die nĂśtigen Kenntnisse fĂźr den Einstieg ins Berufsleben mitbringen. Die Krise hat viele Ursachen, eine davon ist die Situation der Lehrer. Vor riesigen Klassen kĂśnnen sie nicht auf die individuellen Stärken und Schwächen ihrer SchĂźler eingehen, Sparkonzepte, Ăźberfrachtete Lehrpläne und eine Ăźbermächtige BĂźrokratie ersticken jedes Engagement. Peter Struck und Ingo WĂźrtl setzen dem eine "Arbeitsplatzbeschreibung" fĂźr den Lehrer der Zukunft entgegen: Nicht mehr Pauker, sondern Coach kann er sein, nicht ausschlieĂlich Wissen, sondern auch Wege zum Wissen vermitteln, als Erzieher eng mit den Eltern zusammenarbeiten und nicht zuletzt mit kreativen Unterrichtskonzepten seine SchĂźler auf die Erfordernisse der Informationsgesellschaft vorbereiten.