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Verlust der Vergangenheit : Historische Erkenntnis und Materialität zwischen Wiedererkennen und Befremden
Jörg van Norden
Lernprogression narrativer Kompetenz im Geschichtsunterricht : Ein Vergleich von Waldorf- und Regelschule
Jörg van Norden, Wanda Schürenberg
2 von 2 Titel
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