Dos de los grandes retos que enfrenta la investigación sobre estudiantes universitarios son la formación del pensamiento creativo a través de transformaciones pedagógicas y didácticas que dejen huella en sus vidas, y la sistematizas de las experiencias didácticas desarrolladas con estos. Por ello, la investigación relacionada con la formación del pensamiento creativo en estudiantes universitarios se constituye en tema crucial para investigación en educación superior. La investigación, en el que participaron siete estudiantes del programa de Fonoaudiología de la Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud de la Universidad del Rosario, da paso a este libro en el que se muestra el desarrollo del pensamiento creativo al usar el lenguaje como herramienta de la psique y, a manera de bitácora diaria y personal, presenta los cuentos creados por las estudiantes.
Arte y psicoanálisis : Invenciones (artísticas) inéditas de sujetos singulares
Stella Cortés, María Pilar del Cuéllar, Luz Adriana Mantilla, Johnny Gavlovski E
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Apropiación social del conocimiento en discapacidad: experiencias latinoamericanas
María Eugenia Almeida, María Alfonsina Angelino, Fabricio E. Balcazar, María José Bagnato-Núñez, Mónica María Carvajal-Osorio, Israel Cruz-Velandia, Pablo Sebastián Domínguez, Ánderson Henao-Orozco, Sandra Lea Katz, María Noel Míguez-Passada, Patricia Muñoz-Borja, Vicky Parraguez-Correa, Ronald Solís-Zea, Adrián Vergara-Heidke
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Recomendaciones para convertir el primer día de clase en una aventura
Paola Balanta Cobo, Ana María Guerrero Rivera, María Camila Oyuela, Valery Rozo Hernández, Vanessa Franco Beltrán, Leidy Vanessa Linares Murcia, María Camila Stipcianos Bayona
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Terapia ocupacional en Colombia : experiencias de acreditación de alta calidad en educación superior
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Voces en pantalla : Bioética y ciudadanías emergentes a través del cine
Boris Julián Pinto Bustamante, Ana Isabel Gómez Córdoba
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