Der „Grundriss einer allgemeinen Psychopathologie und Psychotherapie“ wurde 1979 publiziert. Er ist die erste Ausarbeitung eines relationalen Paradigmas der Behindertenpädagogik. Dieses ist einerseits den Traditionen der kulturhistorischen Psychologie Vygotskijs, der Tätigkeitstheorie Leonte'vs und insbesondere der Neuropsychologie Lurijas verpflichtet, andererseits der italienischen Demokratischen Psychiatrie, untrennbar mit dem Namen von Franco Basaglia verbunden. Wolfgang Jantzen stellt in diesem Buch Ausgrenzung und Isolation in den Mittelpunkt der theoretischen Reflexion. Sei diese Isolation durch biotische oder durch soziale Prozesse initiiert: durch sie verändert sich die Beziehung des Menschen zur Welt mit tiefgreifenden Folgen für das Erleben. Dies wird neurowissenschaftlich, psychologisch und sozialwissenschaftlich begründet, um dann anhand zweier Beispiele zu zeigen, wie eine Demokratisierung von Psychotherapie bzw. sozialpsychiatrischer Arbeit gedacht werden könnte. Ein kurzer Essay „Psychopathologie als relationale Wissenschaft“ leitet das Buch ein, das einen wichtigen Vorentwurf zu Jantzens „Allgemeine Behindertenpädagogik“ darstellt, die als „Jahrhundertwerk“ nicht mehr aus dem „Kanon des Fachs“ wegzudenken ist (Prof. Dr. Vera Moser anlässlich der Neuauflage 2007).
Geschichte, Pädagogik und Psychologie der geistigen Behinderung
Wolfgang Jantzen
bookGrundriss einer allgemeinen Psychopathologie und Psychotherapie
Wolfgang Jantzen
bookAm Anfang war der Sinn
Wolfgang Jantzen
bookEinführung in die Behindertenpädagogik
Wolfgang Jantzen
bookKulturhistorische Didaktik
Wolfgang Jantzen
bookKulturhistorische Psychologie heute
Wolfgang Jantzen
bookAllgemeine Behindertenpädagogik
Wolfgang Jantzen
book
Ein Diamant schleift den anderen
bookLernkultur Kompetenzentwicklung aus kulturhistorischer Sicht
Joachim Lompscher
bookDie Schule Gal'perins
bookGehirn, Geschichte und Gesellschaft
bookTheoretische Anthropologie
Georg A Litsche
bookAspects of the Dialogical Self
bookDevelopmental Work Research
Yrjö Engeström
bookPutting Activity Theory to Work
bookParticipation, Learning, and Identity
Wolfgang M Roth, SungWon Hwang, Maria I Goulart, Yew Jin Lee
bookLerntätigkeit - Lernen aus kultur-historischer Perspektive
Hartmut Giest, Joachim Lompscher
bookAleksej N. Leont'ev
bookErinnerungen für die Zukunft - Pädagogische Psychologie in der DDR
book