Eine bedürfnisorientierte Grundhaltung sollte in Kitas inzwischen Voraussetzung sein. In der Realität sieht das allerdings oft ganz anders aus. Und wie kann das im oft hektischen und stressigen Kita-Alltag überhaupt gelingen? Mit diesen Reflexionskarten kommen pädagogische Fachkräfte einer wertschätzenden, achtsamen und gewaltfreien Haltung einen Schritt näher.
Kinder achtsam und bedürfnisorientiert begleiten : in Krippe, Kita und Kindertagespflege
Lea Wedewardt, Kathrin Hohmann
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Sich seiner selbst bewusst sein : Biografische Selbstreflexion für pädagogische Fachkräfte
Lea Wedewardt, Anja Cantzler
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Kitarevolution. Einfach machen! : Band 2
Fea Finger, Lea Wedewardt, Anja Cantzler, Christin Füchtenschneider, Simone Gottwald-Blaser, Aida S. de Rodriguez, Sandra Richter
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Wörterzauber statt Sprachgewalt. Das Kartenset zum Buch : Achtsam sprechen in Kita, Krippe und Kindertagespflege
Lea Wedewardt
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Kitarevolution : Zeit für Veränderung
Kathrin Hohmann, Lea Wedewardt, Fea Finger, Christin Füchtenschneider, Hannah Vasiliadis, Hergen Sasse, Sebastian Lisowski, Anna Noß, Laura Henriette Grimm
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Ankommen dürfen statt loslassen müssen : Bedürfnisorientierte Eingewöhnung in Kita, Krippe und Kindertagespflege
Lea Wedewardt
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Wörterzauber statt Sprachgewalt : Achtsam sprechen in Kita, Krippe und Kindertagespflege
Lea Wedewardt
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Selbstwirksamkeit entfalten : Körper, Klang und Stimme mit dem triadischen Prinzip entdecken
Gabriela von Witzleben
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Integrative Bindungsorientierte Traumatherapie bei Säuglingen, Kleinkindern und Vorschulkindern
Katrin Boger
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Schulvermeidung : Frühzeitig – interdisziplinär – gesamtgesellschaftlich
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Entwicklung empowern mit PEP : Prozess- und embodimentfokussiert arbeiten mit Kindern und Jugendlichen
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Handbuch der systemischen Gruppentherapie : Ansätze, Methoden, Zielgruppen, Störungsbilder
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Jetzt mal angenommen... : Anregungen für die lösungsfokussierte Arbeit mit Kindern und Jugendlichen
Therese Steiner
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Zwangsstörungen im Kindes- und Jugendalter
Michael Simons
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Hypnotherapeutische Strategien bei akutem und chronischem Stress
Reinhold Zeyer
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Bindung bei Pflegekindern : Bedeutung, Entwicklung und Förderung
Katja Nowacki, Silke Remiorz
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Sicher und verbunden : Ein systemisches Konzept für Prävention und Gesundheitsförderung an Schulen
Katja Baumer
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Victoria – ankommen und überleben in Deutschland
Martha Richards
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Schulangst : Pädagogische Förderung im Alltag
Gunnar Brodersen, Armin Castello
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