Ética y ciudadanía es un manual de educación ética que tiene por objeto ofrecer a los alumnos y profesores de Educación secundaria y Bachillerato un nuevo modo de enfocar la enseñanza de la Ética y de las asignaturas colindantes con ella. Trata de ayudar a que el alumno "descubra" en sí mismo la "experiencia moral", y que a partir de ella pueda ir analizando sus diferentes elementos y cobrando conciencia del modo como los seres humanos realizamos juicios morales y tomamos decisiones. El presente manual quiere ser asimismo una guía para el profesor que pretenda orientar su enseñanza de la ética en esta dirección. La función del profesor de Ética no es imponer, ni tampoco meramente informar; es deliberar con los alumnos. Esto requiere un aprendizaje. De ahí que este manual esté proyectado para ir acompañado de cursillos de formación de profesores en el uso y manejo de estas destrezas. El primer volumen, Construyendo la ética, constituye la parte básica o fundamental en un curso de Ética. Partiendo de la experiencia moral de todo ser humano, lo que denominamos experiencia de la obligación y del deber, se intenta describir en ellos el modo como los seres morales vamos determinando los contenidos morales de nuestros actos.
Secuencias a la carta : Propuestas de enseñanza de las Ciencias experimentales desde la didáctica de autor
Nancy Edith Fernández Marchesi
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Aprendizaje Basado en Proyectos-ABP: Propuestas didácticas pensadas para enriquecer competencias sociales, emocionales y transversales
Santiago Álvarez
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Mejorar la gestión directiva en la escuela
María Eugenia de Podestá, Inés Aguerrondo, Jason Beech, Ernesto Gore, Silvina Gvirtz, Mariano Palamidessi, Claudia Romero, John Taylor
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Construcción del conocimiento matemático en aulas heterogéneas
Gloria Rodríguez, Lorena García Menéndez
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Educación por competencias científicas
Edgar Andrés Espinosa Ríos, Karin Viviana Ruiz Carmona, Bertha Liliana Carrejo Arias, Sebastián Castillo Castillo, Deily Rocío Hurtado, Isabella Basante Ulloa, Bryan Córdoba
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El Psicoanálisis – La Educación. Sus articulaciones
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Educar mentes para pensar: Desarrollo del pensamiento científico en el aula
Carlos Uribe Gartner, María Claudia Solarte
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Constelar la escuela: Herramientas innovadores para un replanteo del trabajo con los vínculos
Mariela Belza, Cora Beatriz Pepe
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La educación desde el psicoanalisis : La función analítica del educador
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Voces de maestras desde escuelas rurales de Cundinamarca
Nohora Julieth Lozano Castro
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Educación ambiental: Prácticas pedagógicas para una convivencia sustentable
Paula Valenzuela, Silvana Galván
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Educar personalizando, personalizar educando : Una visión inclusiva de la educación
Yolanda Eugenia López Iglesias
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