¿Cómo lograr que la escuela fomente en el alumnado la capacidad para cuestionarse y analizar con criterios propios la realidad y mantener vivo el interés por aprender el resto de su vida?¿Queremos personas capaces de definir su propio proyecto de vida o individuos que se dejen arrastrar por fuerzas ajenas a sí mismos? Este debate ha estado ausente en la sociedad española pese a los últimos avatares legislativos. El autor apuesta por una escuela democrática de características radicalmente distintas a las actuales, capaz de responder a los numerosos retos que plantea la sociedad del conocimiento. Una escuela que garantice el éxito escolar y una educación de calidad para todos, organizada en torno a la persona que aprende y no en torno a la persona que enseña; capaz de sacar del actual estado de atonía la participación de profesores, alumnos y padres en el control y gestión de los centros sostenidos con fondos públicos. El libro se completa con varios estudios de casos que demuestran el grado de viabilidad práctica de las propuestas que se plantean y analiza si la LOE es una respuesta a los retos de los nuevos tiempos que nos toca vivir.
¿Qué hace una escuela como tú en un siglo como este?
Rafael Feito Alonso
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Los retos de la participación escolar : Elección, control y gestión de los centros educativos
Rafael Feito Alonso
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Diseño, desarrollo e innovación del currículum
José Gimeno Sacristán, María Clemente Linuesa, Rafael Feito Alonso, Philippe Perrenoud
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El encaje del currículum en el sistema educativo : Saberes e incertidumbres sobre currículum (Partes I y IV)
Rafael Feito Alonso, Félix Angulo Rasco, Justa Bejarano Pérez, Miguel López Melero, José Gimeno Sacristán, Jiménez Sánchez Jesús
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Alfabetización digital e informacional
Elena Domínguez Romero, Jelena Bobkina, Mª Luisa Pertegal Felices
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El ambiente imperativo. Un enfoque integral del desarrollo infantil
Marina Martínez González, José Amar Amar
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Vaivenes de la ternura. ESI en el Nivel Inicial : Distancias y cercanías entre familias y escuelas
Liliana Maltz
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Ambientes de aprendizaje enriquecidos con TIC en educación infantil : Una mirada internacional
Carmen Ricardo Barreto, John Cano Barrios, Cinthia Astorga Acevedo, Mónica Patricia Borjas, Vanessa Navarro Angarita
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Guía metodológica y didáctica DÁNSIKA : Detección de talento y exploración creativa
Angélica Kleen Delgado
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Profesores, alumnos, familias : 7 Pasos para un nuevo modelo de escuela
Lourdes Bazarra, Olga Casanova, JERÓNIMO GARCÍA UGARTE
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Coronavirus: Prevención, pandemia y contención
Juan Carlos Ruiz de la Roja, Sonia de Miguel Fernández
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Vacaciones creativas : Guía práctica
Isabel Agüera
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Entre la lectura, la escritura y la educación : Paradigmas de investigación en Didáctica de la Literatura y la Lengua
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La metodología del Aprendizaje-Servicio : Aprender mejorando el mundo
Pedro Mª Uruñuela
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Hablemos de… pedagogías digitales, redes sociales y cibermedios en la escuela
Gustavo Hernández Díaz
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Cómo organizar aulas inclusivas : Propuestas y estrategias para acoger las diferencias
Cynthia Holzschuher
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