Ein inklusiver Mathematikunterricht zielt auf die Teilhabe und Partizipation aller Lernenden im Unterricht. Zudem sollen mathematische Kompetenzen vermittelt werden, die grundlegend für außer- und nachschulische Teilhabe sind. In den Blick geraten dabei - über die fachliche Logik des Gegenstands "Mathematik" hinaus - die individuellen Zugangsmöglichkeiten zur Mathematik, die Rolle von Sprache sowie die Bedeutung des Lerngegenstands für den Einzelnen. Das Buch liefert den Grundriss einer inklusiven Fachdidaktik, der die fachlichen sowie die sonder- und inklusionspädagogischen Wissensbestände gewinnbringend miteinander verknüpft.
Alles, was dazwischenliegt - Von der Kunst, innere Widersprüche und Mehrdeutigkeit auszuhalten (Ungekürzte Lesung)
Nesibe Kahraman
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Grafomotorik spielerisch erlernen: Die schönsten Ideen zur kreativen Förderung von Feinmotorik, Stifthaltung und der Auge-Hand-Koordination im Grundschulalter - inkl. gratis Übungsheft zum Download
Lorena Schönfeld
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Lese-Rechtschreib-Schwäche und Legasthenie : Grundlagen, Diagnostik und Förderung
Gerheid Scheerer-Neumann
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Pädagogische Psychologie für Einsteiger: Wie Sie mit den Grundlagen der Psychologie effektiv lehren, Schülerverhalten besser verstehen und in jeder Situation gekonnt reagieren
Matthias Graf
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Sachunterricht im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung planen und gestalten
Michael Häußler
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Gitarre lernen für Einsteiger - Wie Sie die Grundlagen des Gitarrenspiels auch ohne Unterricht leicht erlernen und im Handumdrehen erste Akkorde spielen - Das Gitarrenbuch
Emil Schubert
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KUNSTSCHULE für Kinder & Jugendliche 6 - 18 Jahre
Corinna Trichtl, kids4art Kunstschule
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Der tanzende Direktor : Lernen in der besten Schule der Welt
Verena Friederike Hasel
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Upcycling mit Kita-Kindern : Ideen zum Werken, Spielen und Forschen. Mini-Projekte-BNE
Anja Horn, Sandra Leuze
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Wie guter Unterricht intelligentes Wissen schafft : Handlungswissen aus der Lehr-Lernforschung
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Nach Hause kommen zu sich selbst : Im erwachten Herzen Zuflucht und Geborgenheit finden
Tara Brach
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Das Know-how der Musiktheorie
Gina Markmann
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