En el marco del congreso Concepciones y prácticas educativas en el Nivel Inicial y en la Formación Docente, que se desarrolló en el Instituto Superior del Profesorado de Educación Inicial Sara C. de Eccleston de la Ciudad de Buenos Aires en octubre de 2017, docentes, especialistas e investigadores han compartido sus saberes y reflexiones. Algunos de ellos giran en torno a la inclusión educativa; la construcción de identidades interculturales; el trabajo con la memoria y los derechos; el miedo al contacto con niños y niñas en las instituciones, por temor de muchos maestros a ser acusados de abuso. Otros textos profundizan en cuestiones referidas a la formación de docentes: la situación de práctica; experiencias interesantes como la inclusión del programa de Filosofía para Niños; el trabajo con fuentes en Ciencias Sociales, o la cuestión de la ética. En la línea del trabajo en sala, se incluyen recursos relacionados con el juego, la planificación y la enseñanza en contextos grupales.
Experiencias y proyectos didácticos en nuevos escenarios: Concepciones y prácticas educativas en el Nivel Inicial y en la Formación Docente
Gerardo A. Suárez
María Cristina Díaz
Graciela E. Rassio
Cristina Pizarro
Mónica Paulino
Graciela Paulic
Liliana Maltz
Mónica Maldonado
Emilio López
Jennifer Guevara
Elsa Godoy
Silvia A. Cialdella
Patricia Cesca
Vilma Carou
María Renée Candia
Mónica Kac
Magali Milmaniene
Andrea Visconti
Natalia Vázquez
Laura Vasta
Amalia Van Aken
Diana Urcola