Tværfaglighed er et populært begreb på uddannelsesinstitutioner, i dagspressen og i forbindelse med reformer af uddannelsessystemet. Men hvad betyder tværfaglighed i et fagdidaktisk perspektiv? Hvordan kan tværfaglighed bidrage til elevers og studerendes fordybelse og læring i de enkelte fag? Og hvordan kan faglige samspil være med til at udvikle fagene? I Tværfaglighed og fagligt samspil giver en række fagdidaktikere svar på disse spørgsmål med udgangspunkt i empiriske eller teoretiske overvejelser. De undersøger også tværfaglighedens rammer og tilsynekomster på forskellige uddannelsestrin og bidrager dermed til diskussion og teoriudvikling inden for sammenlignende fagdidaktik.
Litteratur mellem medier
n a
book
Gefjon 5
n a
book
Dead or Alive : Tracing the Animation of Matter in Art and Visual Culture
n a
book
Things from the Town : Artefacts and Inhabitants in Viking-age Kaupang
n a
book
Pottery in the Archaeological Record : Greece and Beyond
n a
book
Romantik : Journal for the Study of Romanticisms
n a
book
Pottery, Peoples and Places : Study and Interpretation of Late Hellenistic Pottery
n a
book
Functional Disorders and Medically Unexplained Symptoms : Assessment and treatment
n a
book
Excavating the Mind : Cross-sections through culture, cognition and materiality
n a
book
A Qualitative Stance : Essays in honor of Steinar Kvale
n a
book
Navigeringer
n a
book
Luftforurening og sundhed
n a
book
Læremidlernes danskfag
n a
book
Hvad er scenariedidaktik?
n a
book
Skoleudvikling med IT : Forskning i tre demonstrationsskoleforsøg I
n a
book
Innovativ undervisning med IT : Forskning i tre demonstrationsskoleforsøg II
n a
book
Fagpædagogik : i et kulturformsperspektiv
Vibeke Hetmar
book
Digital projektdidaktik
Stefan Ting Graf, Stinus Storm Mikkelsen
book