I Seksualitet hos unge med funktionsnedsættelser gør Line Willestrup Friedrichsen det klart, at seksualitet bør være en integreret del af pædagog- og læreruddannelsen, ikke blot et sekundært forløb. Bogen er dog ikke blot med til at skabe dialog, men giver de nødvendige redskaber, der skal til for at integrere emnet. Hun understreger med bogen, at det er relevant både at fremme og styrke de unges seksuelle udvikling og identitetsdannelse, mens hun også giver personalet en konkret værktøjskasse at arbejde ud fra, både hvad angår lovgivning, etik og kommunikation, seksualvejledning, selvværd, selvtillidstræning og meget mere.
Bogen henvender sig til pædagogiske assistenter, pædagoger og lærere på specialområdet, der arbejder med unge med funktionsnedsættelser, men den er lige så relevant for dem, der arbejder med voksne på samme område.
