¿Qué implicancias tiene para un sujeto la plasticidad y la experiencia de ser niño? ¿Cómo se articulan la plasticidad simbólica y la neuronal? Los sentidos, en las infancias, ¿escuchan, juegan y hablan? ¿Es posible representar las cosas antes de nombrarlas? ¿Cómo se relacionan el origen del pensamiento, la experiencia y la imagen corporal? ¿Cuál es la génesis de la plasticidad de la escritura? Los garabatos, ¿generan espejos y espacios en donde reflejarse? Las letras y la lectura, ¿resignifican los dibujos? ¿Es posible diagnosticar y pronosticar la experiencia de las infancias que no pueden cesar de moverse? Cuando la niñez reproduce sin pausa la misma experiencia fija, inmóvil, ¿está sufriendo? ¿Por qué jugar es un acontecimiento que produce plasticidad? La plasticidad simbólica, ¿se hereda, se dona o se transmite? Este libro invita a introducirse en la problemática de la niñez sostenida por la gramática sensible de la plasticidad de una experiencia que rompe la causalidad lineal y el saber hegemónico acerca de los niños y las niñas.
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Autor/a:
Saga:
Volumen 82 en Noveduc ConjuncionesIdioma:
Español
Formato:
Biocapitalismo, cuerpo y mujeres : Materialidad, política y justicia en las tecnologías de reproducción asistida
Sostener el techo : Experiencias sobre arte y maternidad
Encuentros clínicos madre-infante : Estructuras relacionales subyacentes en procesos psicoterapéuticos breves
Voces de maestras desde escuelas rurales de Cundinamarca
Entre Apalabr(a)rte y Goz(a)rte. El objeto (a) en la Plástica
Inteligencia Emocional En La Escuela
La educación desde el psicoanalisis : La función analítica del educador
Maternidad: ¿deseo o mandato? : Arrepentidas, estafadas y el deseo de no ser madres
El Psicoanálisis – La Educación. Sus articulaciones
Psicología, educación y ciencia : Nuevos paradigmas en el siglo XXI
América Latina, entre la desigualdad y la esperanza : Crónicas sobre educación, infancia y discriminación
Causa y consentimiento
¿Existe el autismo en la niñez? : Nadie sabe lo que pueden las infancias cuando gritan
Discapacidad: clínica y educación : Los niños del otro espejo
Complicidades sensibles en la clínica con las infancias : La imagen del cuerpo en juego
Supervisión en la clínica con niñas y niños : Intervenciones con la familia, en el consultorio y en la escuela
La función del hijo : Espejos y laberintos de la infancia
La amistad en las infancias : Una experiencia fundante
La rebeldía de la infancia : Potencia, ficción y metamorfosis
La clínica psicomotriz : El cuerpo en el lenguaje
La dimensión desconocida de la infancia : El juego en el diagnóstico
La niñez infectada : Juego, educación y clínica en tiempo de aislamiento
Las infancias y el tiempo : Diagnóstico y clínica en el país de Nunca Jamás
Prácticas en Salud Mental infantojuvenil : Entre la hospitalidad y el hospitalismo
La amistad en las infancias : Una experiencia fundante
Fragilidad en el envejecimiento : Subjetividad y abordajes preventivos
Acompañamiento terapéutico : De lo clínico a lo comunitario
¿Existe el autismo en la niñez? : Nadie sabe lo que pueden las infancias cuando gritan
Crueldades sexuales contra infancias y adolescencias : Recursos para su abordaje desde la ternura
Complicidades sensibles en la clínica con las infancias : La imagen del cuerpo en juego
Terapia del lenguaje en las infancias : Clínica interdisciplinaria. Vinculaciones con la familia y la escuela
Autismo y acompañamiento terapéutico : El dispositivo. Intervenciones terapéuticas. La experiencia sensorial