Dieser Band vereint Aufsätze von Falk Pingel aus drei Jahrzehnten. Ein erster Themenbereich ist der Nationalsozialismus, vor allem aus der Sicht seiner Opfer. Diesem Thema gilt Pingels fachwissenschaftliche, aber auch seine gesellschaftspolitische, pädagogische und geschichtsdidaktische Leidenschaft. Ein zweites Forschungsfeld ist die deutsche Nachkriegsgeschichte in ihrer politischen, wirtschaftlichen und sozialen Dimension. Schon früh geht Pingel auch hier über eine eher traditionelle (Re-)konstruktion des Vergangenen hinaus und untersucht die Rolle der Geschichtswissenschaft in ihrem Verhältnis zur Zeitgeschichte und zur Geschichtsdidaktik. Der dritte Themenbereich schließt hier an: Wer sich mit Fragen der Vermittlung geschichtswissenschaftlicher Erkenntnisse auseinandersetzt, kommt an einem zentralen Medium nicht vorbei – dem Schulbuch. Falk Pingel hat die Schulbuchforschung methodisch konsolidiert und weiterentwickelt. Er hat immer wieder die politische Verantwortung der Wissenschaft thematisiert und damit Grenzen überschritten – zwischen Forschung und Politik, Wissenschaft und pädagogischer Praxis, Staaten und Kulturen.
Linguistik und Schulbuchforschung : Gegenstände - Methoden – Perspektiven
bookEnseigner le nazisme et la Shoah. Une étude comparée des manuels scolaires en Europe : Teaching nazism and the Shoah. A comparative study of European school history textbooks
Bertrand Lécureur
bookNarrating and Teaching the Nation : The Politics of Education in Pre- and Post-Genocide Rwanda
Denise Bentrovato
bookChanging Histories : Japanese and South African Textbooks in Comparison (1945–1995)
Ryôta Nishino
bookGrenzgänger / Transcending Boundaries : Aufsätze von Falk Pingel / Essays by Falk Pingel. E-BOOK
bookTransnationale Wissenschafts- und Verhandlungskultur : Die Gemeinsame Deutsch-Polnische Schulbuchkommission 1972–1990
Thomas Strobel
bookOpening the Mind or Drawing Boundaries? : History Texts in Nordic Schools. E-BOOK
book›Transition‹ and the Politics of History Education in Southeast Europe : . E-BOOK
bookDie vielen Gesichter des Holocaust : Museale Repräsentationen zwischen Individualisierung, Universalisierung und Nationalisierung
Katja Köhr
bookKluft am Kap : Geschichtsunterricht nach der Apartheid
Henning Hues
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