Dette arbejdsmateriale præsenterer den model for deltagerstyret udviklingsarbejde, som skal anvendes i det lokale udviklingsarbejde ved HPA-projektets institutioner. I tre hovedafsnit gennemgås henholdsvis fire grundlæggende principper for vellykket udviklingsarbejde, en række generelle teoretiske pointer om menneskelig udvikling og selve udviklingsarbejdets organisering og forløb i den enkelte institution. Den type udviklingsarbejde, som denne model beskriver, er kendetegnet ved, at institutionens ansatte ‘udvikles ved at udvikle' deres praksis.
At udvikles ved at udvikle : - en model for deltagerstyrede forandringsprocesser i HPAs udviklingsdel
Kom i gang med denne bog i dag for 0 kr.
- Få fuld adgang til alle bøger i appen i prøveperioden
- Ingen forpligtelser, opsiges når som helst
Forfatter:
Sprog:
dansk
Format:
Pædagogiske umuligheder : Psykoanalyse og pædagogik
SFO og fritidshjem for de seks til niårige børn : en landsdækkende undersøgelse. 1. rapport
SFO under forandring : - samordning med skolen, pædagogiske funktioner og pædagogmedhjælpernes opgaver
Undgå konflikter med borgerne : Konfliktværktøjer for offentligt ansatte
Sundhedspædagogik og sundhedsfremme : Teori, forskning og praksis
Religion, magt og kommunikation : Filosofiske overvejelser over religionens betydning i moderniteten, set i krydsfeltet mellem Foucault og Habermas
Forældresamarbejde med fokus på elevernes læring
Bourdieu-notatet
Det godes kraft : Dalai Lamas vision for verden
Al den snak om læring : – arven fra Piaget og Vygotsky i socio-eksistentiel belysning
Sprog og sprogbrug
Små børns hverdagsliv : – situeret pædagogisk faglighed i vuggestue og dagpleje
