Este interesante manual clave sobre investigación en educación tiene dos objetivos principales. En primer lugar, introducir conceptos básicos necesarios para la comprensión de la investigación. Asimismo, busca brindar marcos para el desarrollo de un proyecto de investigación. La investigación consiste, como afirman los autores, en explorar y comprender problemas. Y eso está al alcance de cualquier docente; no es más que dar un paso adelante en la práctica reflexiva. Pero no debe contemplarse como una empresa lineal que brinda automáticamente mejoras para la práctica. Al contrario, es posible que nos conduzca a resultados inesperados, que deriven a su vez en nuevas preguntas y enfoques. Por su naturaleza, la investigación educativa no podrá aportarnos verdades universales, y eso es lo que la hace tan especial. Para llevar a cabo los proyectos de investigación, el libro aporta herramientas y reflexiones básicas y prácticas, como la influencia del contexto, las técnicas de recogida y análisis de datos, y la importancia de la ética del investigador. En definitiva, una lectura para saciar el apetito de cualquier profesional interesado en la investigación en educación que busque plantear y desarrollar sus propios proyectos de investigación.
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Autores/as:
Saga:
Volumen 147 en Educación Hoy EstudiosIdioma:
Español
Formato:
Educación infantil ¿Cómo estimular y evaluar el desarrollo cognitivo y afectivo de los niños y niñas desde el aula de clase?
Alexander Ortiz Ocaña
bookLa planificación en la educación infantil : Organización didáctica de la enseñanza
Diana Urcola, Laura Amine Habichayn, Mónica Kac, Griselda Callegari, Susana Gaitán
bookAcción tutorial : y orientación educativa
Juan Antonio Mora
bookEnseñar a nativos digitales
Marc Prensky
bookAprendizaje para la vida
Lourdes Jiménez García
bookDidáctica del lenguaje y la literatura : Retrospectivas y perspectivas
Varios Autores
bookDidáctica de la Educación Infantil
Miguel Ángel Zabalza
bookEl Binomio de la Literatura Infantil
Mauricio Maximiliano Delnero
bookAprendizaje basado en proyectos : Investigación, creación y colaboración mediadas por tecnología
Silvana Carnicero Sanguinetti
bookEducación inclusiva y convivencia escolar
Alexander Ortiz Ocaña, Laudith Herrera Pertuz
book¡No me midas! : Una mirada a la evaluación desde las voces de los niños y niñas
Mónica Borjas, Adriana Pineda
bookMontessori paso a paso Cálculo 2 : El cálculo y la matemáticas
Toinet Vanessa, Patron Isabelle, Dorance Sylvia
book
Docentes competentes : Por una educación de calidad
José Manuel Mañú, Imanol Goyarrola
bookDiseño y desarrollo curricular
Miguel Ángel Zabalza
bookEvaluar es reflexionar sobre la enseñanza
Carlos Rosales
bookCómo hacer una evaluación de centros educativos
José Mª Ruiz
bookCalidad en la Educación Infantil
Miguel Ángel Zabalza
bookDesarrollo de escuelas inclusivas : Ideas, propuestas y experiencias para mejorar las instituciones escolares
Mel Ainscow
bookHacia escuelas eficaces para todos : Manual para la formación de equipos docentes
Mel Ainscow, David Hopkins, Geoff Soutworth, MEL WEST
bookCrear condiciones para la mejora del trabajo en el aula : Manual para la formación del profesorado
Mel Ainscow, John Beresford, Alma Harris, David Hopkins, MEL WEST
bookPlacer y ternura en la educación : Hacia una sociedad aprendiente
HUGO ASSMANN
bookPsiquiatría para padres y educadores : Ciencia y arte
Mª Jesús Mardomingo
bookPedagogía social-Educación social : Construcción científica e intervención práctica
Gloria Pérez Serrano
bookLos saberes del docente y su desarrollo profesional
MAURICE TARDIF
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